在孩子起名的眾多方法中，五格起名法獨樹一幟。它依據名字筆畫數確定天格、人格、地格、總格和外格的數理，憑借數理平衡來推斷名字的吉兇，故而在家長群體中廣受歡迎。但也有不少家長對此心存疑慮，五格起名字好不好？其數理判定的吉兇之說是否可靠？事實上，該法爭議與弊端并存，僅能充當起名的參考維度，絕非評判名字優劣的唯一標準。

首先，五格起名是源自日本的姓名學理論，傳至中國后與部分易學元素相融。相較于易學中繁雜艱深的理論體系，五格起名因其通俗易懂、操作簡便，吸引了眾多擁躉躍躍欲試。然而，其雖在國內聲名大噪，但畢竟理論根基在日本，看似嚴謹權威，實則在文化融合中產生了不少誤解與誤區。

其次，五格起名法之所以廣受歡迎，起名書籍起到了推波助瀾的作用。在各類起名書籍里，三才五格頻繁出現，令初學者很快形成固有認知，極大地擴張了其影響力。此方法易于上手，僅依憑名字筆畫數，套用既定公式算出五格數理，再查詢其對應的吉兇，便可完成“大吉之名”起名。但這種方式過于機械刻板。

再者，五格起名法采用名字的繁體字筆畫數計算五格，這一點備受家長質疑。雖網上解釋眾多，但不能僅憑網絡宣傳和看似合理的理由就盲目采信。五格起名法始于 1918 年，20 世紀 30 年代由留學日本的臺灣人白玉光帶回并翻譯推廣，當時年代使用繁體字，與如今通用的簡體字情況不同，其合理性有待進一步探究。

然后，五格起名中所謂的大吉之名是以繁體字筆畫數計算得出的。一旦換成簡體字進行計算，結果便大相徑庭，甚至可能從大吉淪為大兇。但在現實生活中，我們日常書寫名字多用簡體字，連筆字也屢見不鮮。如此一來，五格起名單純依靠筆畫數來計算五格的方式，其實際意義不禁令人心生疑問。

最后，五格起名主張數理組合吉的名字能助力孩子一生運勢，但現實中大吉之名的同名者命運各異，其所謂的 “好影響” 究竟何在？要知道，好名字需與使用者適配。與之相比，八字起名依據孩子的獨特命理，洞察命局之短長，通過調和命格，選取適宜之名，似更具合理性與針對性，能為孩子的人生提供更為有利的指引。